輔仁大學2019年美國史丹佛「遊戲化x說故事」設計思考工作坊

2019-06-06 • 學習資源

   2017年深受歡迎的「Stanford Design Thinking Workshop史丹佛設計思考工作坊」，2019年再次邀請到史丹佛大學傑出校友Alec Walker講授，今年更以「遊戲化Gamification＋說故事Storytelling」為主軸。講師在課程中提到，「遊戲化」處理的是管理(Management)的問題，管理者需要知道如何激勵大家完成艱難的任務，透過「遊戲化」，將工作結合遊戲元素，激發大家反覆嘗試的動力，找到更多更好的創意解決方式。「說故事」對應的則是領導(Leadership)的能力，領導者要具備鼓舞人心的敘事能力，用一個好的故事，感染其他人，進而願意跟隨並採取行動。
 
   講師Alec更強調，台灣下一代需要更多創業及創新，然而沒有強大的創意，是做不到的。許多研究顯示，人們在感興趣及放鬆時，創意力最為強大，遊戲及故事正是許多人容易感到有興趣的事情，同時也是貫串本次工作坊的核心，並結合設計思考的工具，確保學員發揮最佳的創意。
 
   今年同樣開設教師場及一般場，教師場將校內外教師齊聚一堂，彷彿暫時忘卻教師的身分，再次充電，學習遊戲化及說故事的元素，應用在自身的教學專業，創造沉浸式的教學環境，並引導學生藉由說故事的能力傳達自我。而在一般場，集結跨校跨系在校同學、各領域的校外人士，打散至不同組別中，有別於傳統課堂侷限桌椅聽課的形式，大家各據一角熱烈討論，短時間內，激發出創意的火花與默契，即便組員有夏威夷的老師或是業界的設計師，也不因身分、年齡差距而阻礙，反為合作添加多元的樣貌。

    藉由本次工作坊，學習走出同溫層，和不同領域的人一起探索。許多學員回饋，雖然一連串的創意發想非常緊湊，消耗許多腦力，但很享受探索、討論的過程，從中有所啟發，也做了許多自我突破，在大家願意擁抱創意、失敗的氛圍中得到創新的勇氣，更在跨域交流中結交到可以一起進步的朋友，獲得難忘的工作坊回憶。(創意設計中心供稿)