「數位學伴」看見天賦 相聚輔大 傳承典範

2024-09-23 • 輔仁教育

▲教育部資訊及科技教育司鄭凱仁專門委員、輔仁大學藍易振校長、台灣偏鄉教育關懷中心(數位學伴營運中心)呂慈涵主任以及與會師長合影留念。


【台灣偏鄉教育關懷中心供稿】 「113年教育部數位學伴計畫-傑出典範頒獎暨全國工作會議」9月13日於輔仁大學國璽樓辦理。「數位學伴計畫」今年邁入第十九年，輔仁大學擔任營運中心，帶領全臺22所夥伴大學，陪伴123所偏鄉國民中小學/數位機會中心1,415名學童。

       為感謝所有參與計畫師長及大學伴的用心並肩負服務偏鄉地區中小學之社會責任，以選拔獎勵讓計畫傳承經驗與樹立典範，延續計畫活力與陪伴的力量點亮偏鄉持續前進的道路，今年共82位傑出帶班老師及傑出大學伴，由教育部獲頒獎狀期勉鼓勵，並頒發22所夥伴大學感謝狀，共計219位師長及夥伴蒞臨。

       教育部資訊及科技教育司鄭凱仁專門委員期勉，數位學伴計畫即將於明年邁向第20年，因應AI時代的到來，將培養大學伴運用數位學習平臺及AI工具陪伴小學伴，提升小學伴數位學習興趣與數位平臺應用能力。教育部已規劃大學伴增能研習課程，讓大學伴可以活用數位學習資源及AI教材於教學活動，拓展偏鄉學生的自主學習力及AI科技競爭力，同時於今年積極維運學校網路架設，確保大小學伴課程進行網路順暢，教學過程順利。教育部感謝所有投入計畫服務之教師、大學伴，讓計畫傳承經驗與樹立典範，延續計畫活力與數位陪伴的力量。

       輔仁大學藍易振校長表示，感謝教育部長期支持輔仁大學以「數位學伴計畫 營運中心」的職掌，結合各大學的社會參與能量，為偏鄉中小學提供一對一線上伴讀。一對一的精神，在AI的世代，更加凸顯「一個人的價值，是最高的指標」。也培育大學生在服務中發展自我管理與服務他人的情操。團隊合作、相互支援、共享共榮，是本計畫深耕永續的基礎，輔大將一本初衷，與大家一起邁向：優質教育、平等、夥伴合作的普世價值。

       台灣偏鄉教育關懷中心(數位學伴營運中心)呂慈涵主任分享，各夥伴大學放眼AI大未來理想前景的同時，不忘數位應用的倫理人文面。在不斷創新的數位時代下，計畫團隊如何在教育本質上培養大學伴以積極、負責、獨立思考的態度參與服務，並在備課及互動課程中實現數位教學指引3.0使命，為計畫的新挑戰。未來計畫將持續專注於人文陪伴和教育的本質，追尋教育根本價值。

       藉由本次傑出人員典範的分享，開展AI時代的數位學伴新風采，透過大學伴的引導，小學伴以科技輔助學習，大小學伴透過數位學習平臺的應用與探索，延伸數位陪伴，以AI相伴，共同成長。


▲為感謝22所夥伴大學為計畫用心付出，由教育部致贈感謝狀。


▲輔仁大學藍易振校長感謝計畫團隊的投入並和全體與會者共勉，持續深耕計畫。


▲與會者大合照。